Kurikulum SDIT MTA Surakarta dirancang untuk mengembangkan potensi peserta didik secara menyeluruh melalui perpaduan pendidikan akademik, keislaman, karakter, dan pengembangan bakat.
SDIT MTA Surakarta berkomitmen menghadirkan proses pendidikan yang tidak hanya berorientasi pada pencapaian akademik, tetapi juga pada pembentukan karakter dan akhlak peserta didik.
Pembelajaran dikembangkan agar peserta didik memperoleh pengalaman belajar yang bermakna, aktif, menyenangkan, dan sesuai dengan potensi serta tahap perkembangan mereka.
Kurikulum dikembangkan dengan memperhatikan kebutuhan peserta didik serta nilai-nilai pendidikan Islam.
Mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam proses pembelajaran dan kehidupan sehari-hari peserta didik.
Membentuk peserta didik yang memiliki akhlak mulia, disiplin, mandiri, bertanggung jawab, dan peduli.
Mendorong peserta didik untuk aktif, kreatif, berpikir kritis, dan mampu bekerja sama dalam proses belajar.
Memberikan ruang bagi peserta didik untuk mengembangkan bakat, minat, kreativitas, dan prestasi.
Pembelajaran diarahkan untuk mengembangkan kemampuan akademik sekaligus membangun karakter dan potensi peserta didik.
Mengembangkan kemampuan literasi, numerasi, sains, teknologi, serta berbagai kompetensi pembelajaran.
Membiasakan peserta didik menerapkan nilai-nilai Islam dalam ibadah, perilaku, dan kehidupan sehari-hari.
Mendorong peserta didik mengenali potensi diri dan mengembangkannya melalui berbagai kegiatan.
Proses pembelajaran diharapkan mampu memberikan pengalaman yang mendorong peserta didik untuk berkembang secara optimal sesuai dengan kemampuan dan potensinya.
Pendidikan bukan hanya tentang memberikan pengetahuan, tetapi juga tentang membimbing peserta didik agar mampu menjadi pribadi yang berakhlak, mandiri, dan bermanfaat.
— Pendidikan SDIT MTA SurakartaMelalui kurikulum yang dikembangkan secara berkelanjutan, SDIT MTA Surakarta berupaya memberikan pendidikan yang mampu mengantarkan peserta didik menjadi generasi yang berilmu, berakhlak, mandiri, dan berprestasi.